千曲市議会 2022-06-15 06月15日－04号
教員としての資質・能力を、高い倫理観と使命感及び確かな子供の理解、確かな人権感覚と共感力、地域社会と連携・協働する力、目標実現に向け柔軟に対応する力、教育のプロとしての高度な知識と技能とし、キャリアステージに応じた研修が進められてきております。
教員としての資質・能力を、高い倫理観と使命感及び確かな子供の理解、確かな人権感覚と共感力、地域社会と連携・協働する力、目標実現に向け柔軟に対応する力、教育のプロとしての高度な知識と技能とし、キャリアステージに応じた研修が進められてきております。
これを受けて、本年度新たに教育センターの研修体系を作成し、その基本方針に教職員のキャリアステージに応じた専門性を高める研修と、今日的な教育課題や多様なニーズに対応した研修の２点を据え、研修講座の企画を行い、有意義な研修を実施してまいりました。
教育センターでは、教職員のキャリアステージに応じた研修と教育の今日的課題やニーズに対応した研修を二本柱として研修体系を構築いたしました。さらに、初任者研修とミドルリーダー研修の２つのプログラムを完成いたしております。今後ますます重要となる教員の指導力向上のため、センター研修の充実を図ってまいります。
中でも特徴的なキャリアデザイン研修は、キャリアステージ、つまり職務上の経験、経歴のことですが、その転換期に区の行政の目指す方向を理解し、自らの役割を再認識して、新たな意欲を喚起させる研修であります。荒川区の視察には40分ぐらい早目についたので、ひそかに庁内の窓口サービスを見ていましたが、職員の接遇のよさには驚きました。
本年度の具体的な取組についてですが、第１に教職員がキャリアステージに応じて習得すべき専門性を高めるため、全国的にも一流の講師を招いた研修講座を数多く開設いたしました。 第２に、社会情勢の急激な変化や価値観の多様化に伴う様々な教育課題に対応する力を付けるため、事例研究やグループ討議など、多様な研修スタイルの工夫をしています。